（通讯员：李屹同）一方金属，经切削、打磨与淬炼，方能由坯成器；一名学子，经实践、磨砺与沉淀，方能由知成才。在学院负责人统筹部署下，电信学院以金工实习为载体，将“五位一体”育人模式的创新实践、协同育人理念贯穿实训全过程，引导和帮助2025级的236名本科生在真实训练中精技艺、强本领、铸匠心。

▲ 2025级本科生金工实习开班合影

高质量的实践教学，既重真练，更重实效。依托汉口学院金工实习基地，学院按照分专业、分周次的方式组织实训，电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工程三个专业各开展一周金工实习，设置车工、钳工、热处理、线切割、3D打印五个实训项目。学院构建“学院统筹、技师示范、教师跟班、过程评价”的协同机制，将安全教育、规范操作和质量管理贯穿全过程，让学生在真场景、真操作中练本领。

▲ 学生开展车工、钳工实操训练

▲ 院领导深入金工实习基地巡查指导

一把小锤，从毛坯到成形，串联起车削、钳工、退火等传统工艺；一个数字模型，从屏幕走向实物，则让学生直观感受3D打印的魅力。传统工艺与数字制造在同一课堂交汇，学生既在毫厘之间体会精度与规范，也在设计成形中感受制造技术的迭代，从“知道怎么做”走向“真正做得出”。

▲ 传统工艺与数字制造实训现场

▲ 金工实习实践成果展示

工匠精神，往往藏在最不起眼的细节里。锉刀多走一分，尺寸便可能失准；少一道规范，安全风险便随之增加。一次次测量、修整和重做，让学生逐渐明白：匠心不是口号，而是对精度的敬畏、对规范的坚守、对结果的负责。手上精进的是技艺，心中沉淀的是责任，这正是金工实习最值得带走的一课。